关注学生，成长心连心

近日，一段“消防车当众压碎学生违规小电器”的视频在网上热传。视频显示，一辆标有“校园消防”的消防车，从地上摆成两排的卷发棒、吹风机等电器上直接驶过。随着车轮碾压的声音，人群中还可以听到学生们的惊呼声。电器使用安全对学生们来说十分重要，学校查寝没收违规电器实属本分，但用消防车销毁电器游街示众，此举动无形之中给学生造成压力，脑海里潜意识里会有破罐子破摔的感受。再联想到，女孩上课玩手机，母亲亲自到学校夹碎手机，此做法出于母亲对女孩管教的责任，情有可原，但是母亲却没有考虑到孩子内心的感受。做错了事情，一定要毁掉它才能解除万恶之源吗？

反观大亚湾区华美实验学校组织学生开展的“爱心手拉手，成长心连心”大型体验式学习公益活动，义工以及华美实验学校的老师、家长和学生共300余人参加，通过互动游戏体验各自角色在团队中的重要性，学习如何接纳、关心和信任别人，并领悟有效的沟通方法。这种与学生心贴心的交流，更能让学生接受，引导他们走向积极健康的一面，也有利于学生与家长、老师之间的交流与互动。而不是一昧的以规则惩戒来管理学生。所以，关注学生教育，更应该注重心理指导，让成长路上的他们心连着心，彼此不孤单。