有序推进复学复课，确保师生心理健康

据人民网报道，2020年4月29日，习近平总书记在中共中央政治局常务委员会所召开的会议中强调：“要有序推进学校复学复课，压实学校主体责任，确保师生身心健康。”

在党中央坚强领导和各方面大力支持下，全国疫情防控阻击战取得重大战略成果。新冠肺炎疫情防控形势持续向好，疫情在全国范围内得到有效控制，各地中小学积极推进开学复课工作。与此同时，疫情防控这根弦仍需时刻绷紧，决不能前功尽弃。

经历了超长“假期”的师生们出现不适应等心理状况在所难免，因此，就需要学校、教师、家长、学生们相互理解、相互支持，在常态化疫情防控期间共同采取措施，促进师生心理健康。

首先，应做好师生心理普查工作，及时了解师生心理健康状况，以便采取针对性措施。

其次，应做好网络授课与课堂教学的衔接，学校在教学安排上给予学生调整的时间，让学生在心理上从网络授课平稳过渡到课堂教学。

第三，应做好疫情防控与学习生活的衔接，尽量避免学生因常态化疫情防控措施受到心理方面的不良影响，要帮助学生平复心态，调节情绪。

第四，应整合资源开展心理健康教育工作。常态化疫情防控需啊哟常态化心理健康教育工作，学校可针对过度焦虑、恐惧、失眠等内容设计课程活动，缓解学生心理压力，促进心理健康。

第五，应提升教师职业满意度，切实关注教师心理健康，给予心理支持，缓解教师因授课方式调整、教学计划进度改变、学生学习情况了解等任务造成的压力。

第六，应成为良好亲自关系的桥梁，心理教师、学科教师都应做好家校沟通工作，及时向家长通报教学安排，耐心解答家长问题，争取家长理解与支持，共同促进学生心理健康。

心理健康教育工作离不开优秀的心理教师队伍，由于复学后心理健康教育需求激增，现有心理教师队伍不一定能够满足学校心理健康教育工作的需要。因此建议学校整合校内与校外资源，在教师工作、学科教学中渗透心理健康教育，让学生及时得到心理疏导。

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